Ensinar uma criança com dificuldade para ler pode ser um desafio, mesmo nas melhores circunstâncias.
Mas a pandemia COVID-19 realmente colocou os esforços de alfabetização global à prova, e os educadores se descobriram avaliando as qualidades úteis de várias plataformas, aplicativos, hardware e software online com o propósito de ensinar alfabetização com tecnologia de forma intencional.
O Departamento de Alfabetização da SUNY Cortland fez recentemente uma parceria com a Escola de Pós-Graduação em Educação da American University in Cairo (AUC) para desenvolver uma conferência virtual projetada para equipar melhor os professores de leitura em todos os lugares como alcançar alunos do ensino médio remotamente para inspirar o amor pelo aprendizado.
A conferência, Além do aplicativo, que se destina a conectar professores americanos e egípcios de crianças, principalmente da 3ª à 9ª série, acontecerá de quinta-feira, 5 de novembro, a sábado, 7 de novembro.
As sessões abordam tópicos, incluindo a motivação de alunos do ensino fundamental e a liberação gradual de responsabilidade on-line, construção da compreensão por meio de atividades guiadas on-line, trabalho de palavras e ensino de fluência na sala de aula virtual, alfabetização online anti-racista e ensino do aluno do ensino médio a escrever on-line .
Notavelmente, o ministro da educação e tecnologia do Egito, Tarek Shawki, dará as boas-vindas aos participantes com um discurso na sexta-feira, 6 de novembro.
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Queríamos dedicar algum tempo para dar aos professores as ferramentas para serem bem-sucedidos, disse o organizador Nance Wilson, professor de alfabetização e presidente do Departamento de Alfabetização da SUNY Cortland em período sabático. Eles tentaram o que aprenderam neste verão. Eles descobriram o que está funcionando e o que não está funcionando e estão tentando algo novo.
O evento inédito se desenvolverá virtualmente conectando líderes da alfabetização ao redor do mundo com professores egípcios e americanos, bem como professores de muitos outros países, de acordo com o co-organizador Thomas DeVere Wolsey, que ministra cursos de graduação em pesquisa e alfabetização na Escola de Graduação em Educação em AUC.
O que torna o ‘Beyond the App’ único é que os professores irão compartilhar seus conhecimentos com base nas melhores práticas de alfabetização para as séries intermediárias, disse Wolsey. São alunos da 3ª à 9ª série.
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Há mais de 50 sessões para os participantes escolherem de onde ouvirão especialistas internacionais do Egito, Estados Unidos e Maurício e envolvê-los em discussões, compartilhando seus desafios e estratégias eficazes, disse ele.
Os organizadores recrutaram uma lista estelar de apresentadores voluntários, o que manteve o custo da conferência administrável, de acordo com Wilson.
A economia é repassada para professores, alunos e professores da SUNY Cortland no Egito, que podem registro gratuitamente. O custo para todos os outros participantes americanos é de $ 10. A taxa da conferência foi baixa para tornar as sessões acessíveis para futuros educadores, bem como levantar dinheiro em nome de bibliotecas egípcias e guatemaltecas com poucos recursos.
Wolsey comparou os esforços iniciais e insatisfatórios dos professores para implementar a alfabetização eficaz em ambientes digitais durante a onda pandêmica inicial com a ideia de que se a única ferramenta que você tem é um martelo, todo o mundo parece um prego.
Com frequência, nos encontramos gravitando em torno de um aplicativo ou site legal quando realmente deveríamos estar pensando sobre qual é a melhor ferramenta para fins de ensino e aprendizagem, disse ele. A conferência totalmente digital tem como objetivo expandir as ferramentas digitais que os professores podem usar para fazer o uso mais eficaz da instrução de alfabetização online e dar passos adicionais ‘além do aplicativo’.
As atividades da conferência serão interativas e envolventes, permitindo tempo suficiente para que os apresentadores e participantes troquem ideias livremente.
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Os participantes aprenderão com as mãos em teclados, toques em telas e com uma gama completa de ambientes digitais que promovem interação e aprendizagem imersiva para seus alunos, também, disse Wolsey. À medida que mais professores e seus alunos vão para a escola online, os benefícios se estendem a todos.
Os organizadores oferecerão várias sessões da experiência da conferência em árabe como um serviço aos professores do sistema nacional do Egito.
O presidente da SUNY Cortland, Erik J. Bitterbaum, abrirá a conferência em 5 de novembro.
Além de Wilson e Wolsey, os mais de uma dúzia de apresentadores apresentados incluem Amy Tondreau da Austin Peay State University, Armen Kassabian da Greenwich High School, Danny Brassel da CalStateTEACH e da American University no Cairo, Doug Fisher da San Diego State University, Emily Howell da Clemson University, Jill Castek da University of Arizona, Maha Bali da American University no Cairo e Yousra Abourehab da University of Arizona. Detalhes sobre os alto-falantes estão disponíveis online.
As sessões não serão gravadas.
Decidimos fazer com que especialistas conversem por no máximo 30 minutos e o resto do tempo será dedicado a falar sobre a prática, disse Wilson.
Depois disso, os participantes podem continuar a compartilhar ideias e continuar a conversa na página da web.
Uma característica adicional da conferência é que os participantes podem doar para ajudar a comprar livros e construir bibliotecas para estudantes no Egito e na Guatemala que, de outra forma, não têm acesso ou têm acesso limitado aos livros.
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Wilson disse que ela e Wolsey são colaboradores de longa data em projetos de alfabetização que há anos trabalham na melhoria das escolas da Guatemala e que Wolsey é um ex-professor adjunto da SUNY Cortland.
Ambos entramos em contato com amigos e especialistas na área, disse Wilson. Se você procurar pessoas que estão dedicando seu tempo para esta conferência, você descobrirá que alguns normalmente cobram milhares para falar sobre este tópico. Mas eles ofereceram seus conhecimentos gratuitamente, porque podem ver que os professores em todos os lugares estão realmente lutando para alfabetizar online.
Além de professores que trabalham, a conferência terá algo a oferecer aos mais de 100 alunos que Cortland matriculam em seu programa de alfabetização de nível de mestrado, bem como a todos os alunos de graduação da Escola de Educação, disse Wilson.
Algumas de nossas habilidades compartilhadas na conferência farão de todos nós professores melhores, mesmo quando as coisas voltarem ao normal, disse Wilson.
A conferência é apoiada pela SUNY Cortland por meio de seu Fundo do Presidente, o Escritório de Pesquisa e Programas Patrocinados e Programas Internacionais; e pela CUA através do seu Fundo de Reitor.
Os membros da imprensa que desejam entrevistar qualquer um dos apresentadores são incentivados a entrar em contato com Wilson em[email protegido]e 607-319-2612 ou Wolsey em + 20-120-680-1070.
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