US$ 5 milhões doados ao HWS Science Center

Para Kevin Stein '88, estudar ciências e matemática é como 'aprender um idioma' - um que é 'prático, pragmático e ensina habilidades maravilhosas de resolução de problemas'.





Para expor mais alunos “a uma educação científica de primeira linha em um ambiente de artes liberais” e encorajar “praticantes completos dessa linguagem maravilhosa”, Stein e sua família comprometeram-se com uma doação de liderança de US$ 5 milhões que irá ancorar o desenvolvimento de uma nova ciência. instalação em Hobart e William Smith.

  M doado para HWS Science Center

“Nosso corpo docente e alunos se beneficiarão tremendamente com o novo centro de ciências e o apoio da família Stein para as oportunidades de ensino, orientação e pesquisa que mudam vidas que ocorrem nas faculdades”, diz Hobart e o presidente da William Smith, Mark D. Gearan. “Em seu sucesso profissional e seu compromisso com a HWS, Kevin exemplifica o poder das artes e ciências liberais - desde pesquisa e orientação no campus até um programa de pós-graduação e carreira de prestígio, apoiando nossa comunidade e ajudando gerações de estudantes. Estamos entusiasmados em embarcar neste projeto empolgante, pois este presente impulsiona nossos planos de seguir em frente.” subsistemas para programas aeroespaciais e militares comerciais em todo o mundo. Como uma empresa pública, o TransDigm Group está no S&P 500 e foi nomeado para o Forbes lista das maiores empresas inovadoras do mundo.

  DiSanto Propano (Billboard)

Os campos STEM sempre foram uma paixão, mas foi na HWS que Stein encontrou “a orientação e o relacionamento próximo com membros do corpo docente, orientadores, reitores e presidentes que foram fundamentais para minha carreira”, diz ele. Professores como a falecida professora de química Romana Lashewycz-Rubycz e o professor emérito de química Kenneth Carle P'82, P'84, P'90 o inspiraram a 'perseguir os desafios' e 'continuar aprendendo coisas novas. Isso começou no HWS, onde você tem a oportunidade - e eu aproveitei - de ter aulas de ciências, música, história, literatura, línguas estrangeiras, história da arte. É incrível poder retribuir à instituição que realmente me moldou e me deu um senso de propósito e compromisso com a comunidade.”



Durante uma recente visita ao campus, Stein assistiu a uma aula de química orgânica e viu “como os [professores] estão engajados na pesquisa e com seus alunos... Adorei”. Ele acrescenta: “Você quer ter certeza de que uma instituição como a HWS tenha os recursos necessários para apoiar esse tipo de corpo docente e esses alunos que podem se tornar os próximos cientistas de primeira linha e solucionadores de problemas do futuro”.

Para saber mais sobre o projeto do centro de ciências, entre em contato com o vice-presidente de avanço Bob O'Connor P'22, P'23 em oconnor@hws.edu ou (315) 781-3535.

Stein ingressou na TransDigm como diretor de operações dos negócios do Power & Control Group em 2014 e tornou-se presidente e diretor de operações em 2016. Ele foi nomeado presidente, diretor executivo e diretor da TransDigm em 2018. Stein atuou anteriormente como vice-presidente executivo e Presidente das divisões de Fasteners e Structural Castings da Precision Castparts Corporation. Seus cargos anteriores incluem presidente da divisão Cooper Bussmann da Cooper Industries, bem como gerente geral do negócio Tyco Electronics Raychem Circuit Protection.



Como estudante, Stein era um Druida e membro do Conselho dos Reitores. Durante seu último ano, ele recebeu o Jensen Memorial Research Grant através da Rochester Academy of Science e o Durfee Award, concedido anualmente ao graduado mais destacado de Hobart. Ele se formou com honras em química e como membro da Phi Beta Kappa, e obteve seu mestrado em química e doutorado. em química inorgânica, ambos da Universidade de Stanford.

Seu apoio anterior ao HWS inclui o Dr. Kevin M. Stein '88 e o Family Endowed Summer Science Research Fund, que fornece financiamento para estudantes que passam os meses de verão no campus trabalhando intensivamente com um membro do corpo docente.



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